Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Terhadap Profesional Guru dan Kemampuan Menggunakan Media Ajar Wordwall

Authors

  • Suci Permata Sari Pendidikan Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia  Indonesia
  • Musnar Indra Daulay Pendidikan Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia  Indonesia
  • Samsurijal Samsurijal Pendidikan Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia  Indonesia

DOI:

10.37985/jer.v6i4.3308

Keywords:

Kepemimpinan Visioner, Profesional Guru, Media Ajar Wordwall

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap profesionalisme guru dan kemampuan penggunaan media ajar Wordwall. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen melalui desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian terdiri atas 20 guru di SDN 15 Mandau yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap profesionalisme guru serta kemampuan guru dalam menggunakan media ajar Wordwall. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan visioner tidak hanya berperan dalam penguatan sikap profesional guru, tetapi juga dalam peningkatan kompetensi pemanfaatan teknologi pembelajaran. Secara teoretis, penelitian ini memperkaya kajian kepemimpinan pendidikan berbasis visi dan inovasi, sementara secara praktis memberikan implikasi bagi kepala sekolah untuk berperan aktif sebagai fasilitator dalam pengembangan profesional guru dan integrasi teknologi pembelajaran di sekolah.

References

Aksara, Wawasan D. A. N. (2024). Peran Kepemimpinan Visioner dalam Pengembangan Kualitas Pendidikan: Studi Kasus MTs Raudlatul Huda. Jurnal Penelitian dan Pengajaran. 4(1), 53–62.

Damayanti, E. (2022). Profesionalisme Guru di Era Digital: Kompetensi dan Tantangan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Gusli, Tan, Primayeni, Susy, Gistituati, Nurhizrah, & Rusdinal, Rusdinal. (2021). Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2919–2932.

Hennessy, S., Ruthven, K., & Brindley, S. (2020). Teacher perspectives on integrating ICT into subject teaching: Commitment, constraints, caution, and change. Journal of Curriculum Studies, 52(3), 388–412.

Irwana, A. (2020). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Efektivitas Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan. 22(2), 104-118.

Mabruroh, F. (2024). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 10(1), 11–20.

Marzano, R. J., Waters, T., & McNulty, B. A. (2020). School Leadership That Works: From Research to Results. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD).

Munir. (2022). Pembelajaran Digital: Implementasi Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Putri, A., & Wahyuni, S. (2021). Pengaruh Pelatihan Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(1), 40–47.

Rosdah, R. (2024). Peran kepemimpinan Visioner dalam Pendidikan Abad 21. Jurnal Kepemimpinan dan Pendidikan, 9(1), 23–31.

Sari, M., & Yarza, A. (2021). Pemanfaatan Media Wordwall dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(3), 78–86.

Sudjoko, S. (2020). Kompetensi Profesional bagi Seorang Guru dalam Manjemen Kelas. Jurnal Ilmu Pendidikan. 12(1), 1-10. https://doi.org/10.37640/jip.v12i1.202.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D Cetakan Ke-26. Bandung: Alfabeta.

Tafonao, T. (2018). Peran Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(1), 10–19.

Utami, I.H., & Hasanah, A. (2024). Kompetensi Profesional Guru dalam Penerapan Pembelajaran Tematik di SD Negeri Maguwoharjo 1 Yogyakarta. Jurnal Basicedu. 2 (2), 12-23.

Downloads

Published

31-12-2025

Check Article Index

How to Cite

Sari, S. P., Daulay, M. I., & Samsurijal, S. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Terhadap Profesional Guru dan Kemampuan Menggunakan Media Ajar Wordwall . Journal of Education Research, 6(4), 1205–1212. https://doi.org/10.37985/jer.v6i4.3308

Issue

Vol. 6 No. 4 (2025)

Section

Articles

Categories

License

Copyright (c) 2025 Suci Permata Sari, Musnar Indra Daulay, Samsurijal Samsurijal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. 
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).