Kontribusi Madrasah dalam Pelestarian Identitas Budaya dan Agama di Banten pada Masa Kolonial
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v6i4.2661Keywords:
Kontribusi Madrasah, Masa Kolonial, Pelestarian Identitas Budaya dan AgamaAbstract
Madrasah telah memainkan peran penting dalam menjaga identitas agama dan budaya lokal di tengah kebijakan kolonial yang bertujuan untuk mengintegrasikan masyarakat ke dalam sistem pendidikan Barat. Penelitian ini menyoroti pentingnya pendidikan madrasah sebagai bagian integral dari sejarah sosial dan budaya Banten selama masa kolonial. Penelitian ini menggunakan pendekatan sejarah berbasis metode kualitatif, yang melibatkan analisis arsip kolonial, dokumen resmi, literatur akademik, dan narasi masyarakat lokal sebagai sumber utama. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa madrasah tidak hanya berfungsi sebagai pusat pembelajaran agama Islam, tetapi juga berperan dalam membangun identitas kolektif komunitas Muslim Banten. Penelitian ini menawarkan wawasan baru tentang dinamika sosial dan budaya Banten selama masa kolonial dan menyoroti pentingnya pendidikan madrasah sebagai elemen integral dalam menjaga identitas budaya dan agama dalam menghadapi tekanan kolonialisme. Penelitian ini juga menjadi acuan penting untuk pemahaman yang lebih luas tentang hubungan antara pendidikan tradisional dan transformasi sosial-politik dalam sejarah Indonesia.
Downloads
References
Aiwan, A., & Rehani, R. (2022). Kebijakan Pendidikan Islam Di Nusantara Sebelum Kemerdekaan: Kasus Kebijakan Politik Kolonial Jepang Terhadap Pendidikan Islam Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 12037–12045. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10365
Anggrayani, A., & Jahroni, J. (2018). Modernisasi pendidikan islam di banten : peran k.h syam’un dalam membangun pesantren al-khairiyah citangkil desa warnasari Cilegon Banten 1916-1942. Cinta Buku Media.
Chaer, M. T. (2017). PERAN MADRASAH DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI DAN BUDAYA. Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman, 6(2), 182. https://doi.org/10.24269/muaddib.v6i2.461
Hamid, A. (2018). PERANAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGUATAN NASIONALISME DI INDONESIA. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(1), 19–41. https://doi.org/10.14421/jpai.2018.151-02
Karmila, K., Fauziah, N., Safira, E., Atdeni Sadikin, M. N., & Wardhana, K. E. (2021). Diskriminasi Pendidikan di Indonesia. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 6(3), 191–203. https://doi.org/10.21462/educasia.v6i3.128
Kusman, A. (2017). Implikasi Gerakan Pembaharuan K.H. Mas Abdurahman (1875-1943) Di Banten. Jurnal Tamaddun : Jurnal Sejarah dan Kebudayaan Islam, 5(1). https://doi.org/10.24235/tamaddun.v5i1.1959
Maryati, S., Lestarika, L., Idi, A., & Tri Samiha, Y. (2023). Madrasah As An Institution Of Islamic Education And Social Change. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 4(2), 317–326. https://doi.org/10.32806/jkpi.v4i2.11
Mas’ud, A. (2002). Menggagas format pendidikan nondikotomik: Humanisme religius sebagai paradigma pendidikan islam. Gama Media.
Mastuhu. (1999). Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Logos.
Murniasih, E., & Anshori, I. (2024). Tipologi pengajaran dan pendidikan Islam di Banten dalam pengaruh tokoh ulama abad 19-20. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 16–27. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v13i1.15379
Pratama, D. E., & Apriani, R. (2023). Analisis Perlindungan Hukum Konsumen bagi Penonton Bola dalam Tragedi di Stadion Kanjuruhan. SUPREMASI HUKUM, 19(1), 1–15. https://doi.org/10.33592/jsh.v19i1.2921
R., S. A., & Akhyat, A. (2020). MATHLA’UL ANWAR 1952-1985: GEJOLAK POLITIK DAN KONSTRUKSI PEMBAHARUAN KEBERAGAMAAN [Universitas Gadjah Mada]. https://etd.repository.ugm.ac.id/penelitian/detail/194407
S, G. N., Faridah, H., Masrifah, & Pratama, D. E. (2024). Tanggung Jawab Pidana Terhadap Masyarakat Yang Mengajak Orang Lain Untuk Golput Dalam Pemilu. KRTHA BHAYANGKARA, 18(2), 328–342. https://doi.org/10.31599/krtha.v18i2.755
S, G. N., Prijayanti, R. N., Faridah, H., & Pratama, D. E. (2025). Mengenal Jenis-Jenis Tindak Pidana Pers dalam Peraturan Hukum Pidana Pers di Indonesia. Deepublish.
Wahid, A. (2022). Eksistensi dan Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Kolonial Belanda. Jurnal Kewarganegaraan, 6(3), 4613–4623. https://doi.org/10.31316/jk.v6i3.3799
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2025 Siti Rohati, B. Safuri, Umi Kultsum
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
